<var id="16661"><rt id="16661"><big id="16661"></big></rt></var>
  • <label id="16661"><legend id="16661"></legend></label>
  • <acronym id="16661"><legend id="16661"></legend></acronym>

      3.6我最看重什么——我的職業價值觀念

      來源:51選校 時間:2017-08-01 11:38 閱讀:803

      生涯價值與對應的類似特征工作參考表

      編號

      生涯價值內涵

      類似特征的工作(參考)

      生涯價值

      1

      工作的目的或意義在于提供機會讓個人為社會大眾的福利盡一份心力,為大眾謀福利。

      在公共部門或公益類工作:社會學者、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、護士等

      利他主義

      2

      工作的目的或意義在于致力使這個世界更美好,增加藝術的氣氛。

      與藝術、設計相關的工作:雕刻家、工藝美術師、演員、詩人、作曲家、攝影師等

      美的追求

      3

      工作的目的或意義在于能讓個人發明新事物,設計新產品或發展新觀念。

      與發明、創意有關的工作:廣告設計師、發明人、工藝美術師、建筑師、作曲家等

      創造發明

      4

      工作的目的或意義在于提供了獨立思考,學習與分析事理的機會。

      不喜歡被約束的工作:自由職業者、企業家、科學家、工程師、研究助理等

      智性激發

      5

      工作的目的或意義在于能看到自己努力工作的具體成果,并因此獲得精神上的滿足。

      得到他人肯定與贊揚的工作:企業家、政治家、科學家、動物學者、建筑師等

      成就滿足

      6

      工作的目的或意義在于能允許個人以自己的方式或步調來進行,不受太多限制。

      發揮獨立自主性、不受他人干擾的工作:企業家、政治家、自由職業者、科學家等

      獨立自主

      7

      工作的目的或意義在于能提高個人身分或名望,受到他人的推崇和尊重。

      從事較高社會地位的工作:政治家、企業家、科學家、雕刻家、藝術家、演員等

      聲望地位

      8

      工作的目的或意義在于能賦予個人權力來策劃工作、分配工作且管理屬下。

      從事對他人或事物有管理權的工作:政治家、企業家、導演、經理等

      管理權力

      9

      工作的目的或意義在于能獲得優厚的報酬收入,使個人有能力購置他所想要的東西。

      能夠獲得高工資待遇、高福利的工作:企業家、職業經理人、投資經理人、銀行家等

      經濟報酬

      10

      工作的目的或意義在于能提供安定生活的保障,既使經濟不景氣時也不受影響。

      工作與生活相對穩定、不折騰的工作:教師、農民、工程師、司機、飛機機械師、電工等

      安全穩定

      11

      工作要能在不冷、不熱、不吵、不臟的良好舒適環境下進行。

      能提供良好工作環境的工作:職業經理人、政治家、企業家、收銀員、教師、銀行職員等

      工作環境

      12

      工作的目的或意義在于能與主管平等且相處融洽,獲得賞識。

      同事領導人品好、重視和諧融洽的工作:推銷員、保險經紀人、咨詢顧問、教師等

      上司關系

      13

      工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。

      有具體共同目標的工作:產品研發人員、廣告設計、科學家等

      同事關系

      14

      工作的目的或意義在于能選擇自己的生活方式,并實現自己的理想。

      符合自己喜歡的生活方式的工作

      生活方式

      15

      工作的目的或意義在于多采多姿富有變化,能嘗試不同的工作內容。

      工作多變的工作:產品研發人員、企業家、政治家、推銷員、廣告設計等

      多樣變化


      附件3.6.1舒伯職業價值觀念測驗量表(15項)



      相關搜索閱讀:

      凡注明“51選校”來源文章,未經授權,任何媒體和個人不得轉載,如需轉載,請聯系管理員授權。經許可后轉載務必注明出處,違者本網將依法追究;其余來源,僅供學習參考等非商業性用途使用,若有侵權,請及時聯系刪除。

      投訴刪除請聯系郵箱:service@www.wq331.com

      責任編輯:Meaders

      上一篇:3.5我能夠做什么——我的智能與技能 下一篇:3.7校內如何學習體驗?——從實踐中認識自我
      大家還看了這些:
      《中學生職業生涯規劃教學設計》——張紀元

      《中學生職業生涯規劃教學設計》——張紀元

      《中學生職業生涯規劃教學設計》作者張紀元,北京師范大學出版社?出版,中小學名師指導系列叢書。

      閱讀全文>>
      2019年高中生生涯規劃與報考指南——高中生生涯規劃研究中心編

      2019年高中生生涯規劃與報考指南

      《高中生生涯規劃與報考指南》是由高中生生涯規劃研究中心編著,北京理工大學出版社出版,經銷全國各地新華書店,由51選校兄弟品牌《51選考》提供數據支持與平臺支持。本書主要分為三大部分,即生涯規劃、全國高校本科專業解讀、全國高校名錄及注解。

      閱讀全文>>
      《現在,發現你的職業優勢》——馬庫斯?白金漢 著

      《現在,發現你的職業優勢》——馬庫斯?白金漢 著

      《現在,發現你的職業優勢》是由美國馬庫斯?白金漢著作,中國青年出版社于2016年6月第一次出版。本書旨在通過一個六步訓練六周體驗改變這一現狀。

      閱讀全文>>
      《一生只做八件事》——楊長征著

      《一生只做八件事》——楊長征著

      《一生只做八件事》是由北京大學出版社出版,作者楊長征、王小丹。該書是一本關于生涯規劃的心理勵志書。

      閱讀全文>>
      《中學生職業規劃》——吳志蘭著

      《中學生職業規劃》——吳志蘭著

      《中學生職業規劃》由中國市場出版社出版,作者吳志蘭。該書旨讓中學生能盡早的認識自我、認識職業、認識社會,認識教育與職業的關系,學會職業決策。

      閱讀全文>>
      • 51選校微信公眾號二維碼

        掃描左側二維碼或添加daxuecha

        總有一種力量推動教育前行

      • 51選校高中生涯規劃二維碼

        高中生涯規劃微博

        生涯先行,升學無憂!

      Processed in 0.0182701 seconds, 0 queries.
      99热视频只有精品国产