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      生涯理論之生涯決定的社會學習理論

      生涯理論之生涯決定的社會學習理論

      生涯決定的社會學習理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論之生涯認知發展論

      生涯理論之生涯認知發展論

      生涯認知發展論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論之類型論

      生涯理論之類型論

      類型論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論之心理動力論

      生涯理論之心理動力論

      心理動力論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論之人格理論

      生涯理論之人格理論

      人格理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論之生涯發展論

      生涯理論之生涯發展論

      生涯發展論是由誰提出來?它的主要內容是什么?它對于生涯規劃指導有何意義?

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      生涯理論之特質因素論

      生涯理論之特質因素論

      特質因素論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何助力?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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      生涯理論簡要梳理

      生涯理論簡要梳理

      生涯理論都有哪些?到底經歷了怎樣的百家爭鳴的歷史?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要梳理。

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      內外生涯規劃理論——51選校生涯規劃教育平臺

      內外生涯規劃理論

      內外生涯規劃理論是什么?內外生涯規劃理論是兩個概念,即外生涯規劃與內生涯規劃。

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      全方格技術及其在省規劃中的運用

      全方格技術及其在省規劃中的運用

      全方格技術是什么?如何運用全方格技術指導生涯規劃?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹

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      生涯彩虹圖——51選校生涯規劃教育平臺

      生涯彩虹圖

      生涯彩虹圖,又叫舒伯生涯彩虹圖,是由美國著名職業生涯規劃大師舒伯根據年齡將每個人生階段與職業發展配合,將生涯發展階段劃分成五個階段,即成長、試探、建立、保持和衰退,基于這個五個階段,結合生活廣度和生活空間提出的生涯發展觀,這便是常說的生涯彩虹圖,也有稱職業生涯彩虹圖。

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      生涯決策平衡單——51選校生涯規劃教育平臺

      生涯決策平衡單

      “生涯決策平衡單”主要用于問題解決模式和職業咨詢中,用以協助咨詢者有系統地分析每一個可能的選項,判斷分別執行各選項的利弊得失,然后依據其在利弊得失上的加權計分排定各個選項的優先順序,以執行最優先或偏好的選項。

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      霍蘭德職業興趣論——51選校生涯規劃教育平臺

      霍蘭德職業興趣論

      美國約翰·霍普金斯大學心理學教授約翰·霍蘭德(John Holland)于1959年提出了職業興趣理論,這對社會具有廣泛影響。

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      大五人格因素論——51選校生涯規劃教育平臺

      大五人格因素論

      由于統計技術的進步,卡特爾的35個基本特質被一再因素分析的結果,終于呈現五個主要人格特質,統稱大五人格因素。

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      性格特質的定義——51選校生涯規劃教育平臺

      性格特質的定義

      什么是性格特質?性格特質在新高考下高一選科中有什么作用?下面51生涯規劃教育平臺就特格特質的問題為大家做簡要分析,希望可以幫助到大家,僅供參考。

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